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汉内斯·菲尔纳：对我来说，中华文明的主要特征之一是联系思维，即认为一切事物都是相互联系、纠缠和相互依存的。在这种思维模式下，所有事物都在与其他事物的相互作用中展现自身的存在和意义。因此，人类与自然、人与人、不同文化之间都应该建立共生“和谐”的关系。这种共生关系，体现了中国文化对于整体与部分之间动态关联的深刻理解，为社会的稳定与繁荣提供了可靠的基础，同时也推动了人类与环境、人类与社会、不同文化之间的融合与进步。我认为，这种联系思维产生了团结、包容与和平。通过接触中国哲学和中国政治，我开始对“和谐”概念产生了更多兴趣。这也是本次武夷论坛上，我选择“和谐与社会主义”作为发言主题的原因。

　　第三十六条 教材管理工作接受相关部门、教师、学生、家长及社会监督。国务院教育行政部门对各地教材管理工作进行检查和督导。各级教育行政管理部门对本区域内的教材使用进行检查和监督。

经过半年多的汉语强化训练，马乔伊的汉语水平有了很大进步，从刚开始见面时只能讲几个不连贯的词汇，到现在可以流畅地介绍家庭、学校、兴趣爱好以及对未来的规划。

近些年，中国畜牧业发展迅速，随着消费者对畜产品需求的多元化和个性化，畜牧业结构正逐步调整。生猪、家禽等传统养殖品种比重逐渐下降，而牛、羊等草食畜牧业比重不断上升。这也使国内养殖牛羊的地区增多。

多维尔11月13日电(记者 阚枫 王高飞)法国当地时间11月12日，由欧美同学会和法国展望与创新基金会主办、中国新闻网协办、中国互联网发展基金会支持的第六届中法文化论坛在法国多维尔市举办，中法各界名家大咖以“文明传承与创新：甲子同行 合作发展”为主题共同探讨当前促进文明交流互鉴的路径与方法。

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